Alla, 8 Juni 2026, Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Enrekang menggelar rapat penting yang dihadiri oleh seluruh guru dan tenaga kependidikan. Rapat yang berlangsung khidmat ini membahas dua agenda utama demi kemajuan mutu pelayanan dan evaluasi belajar siswa.

Rapat tersebut dipimpin langsung oleh Kepala MTsN 2 Enrekang, Nurhidayah. Membuka jalannya pertemuan, Kepala Madrasah langsung memfokuskan pembahasan pada agenda pertama, yaitu Sosialisasi Kartu Digital Siswa. Inovasi ini merupakan langkah strategis madrasah dalam mempercepat program digitalisasi di MTsN 2 Enrekang.

Dalam arahannya, Kepala Madrasah menyampaikan bahwa kartu digital ini akan membawa perubahan besar pada sistem administrasi dan pemantauan siswa. "Kartu digital ini bukan sekadar identitas sebagai kartu siswa, melainkan alat integrasi untuk presensi elektronik, layanan perpustakaan, hingga akses informasi bagi orang tua siswa secara real-time. Seluruh guru dan tenaga kependidikan harus siap dan adaptif dalam mengoperasikan sistem baru ini," tegasnya.

Evaluasi Objektif Kenaikan Kelas

Setelah merampungkan sosialisasi kartu digital, agenda rapat kemudian dilanjutkan dengan pembahasan kriteria dan penentuan kenaikan kelas untuk siswa kelas VII dan VIII.

Dalam sesi ini, Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, bersama para wali kelas, guru mata pelajaran, dan guru Bimbingan Konseling (BK) melakukan peninjauan secara mendalam. Evaluasi dilakukan secara komprehensif, tidak hanya melihat dari nilai akumulasi ujian semester (kognitif), tetapi juga rekam jejak kedisiplinan, akhlak, dan perkembangan karakter siswa selama satu tahun pelajaran.

Setiap wali kelas memaparkan dinamika capaian belajar di kelasnya masing-masing untuk dicarikan keputusan terbaik dan seadil-adilnya berdasarkan regulasi yang berlaku.

Melalui urutan agenda yang tersusun matang ini, MTsN 2 Enrekang tidak hanya sukses menutup tahun pelajaran dengan evaluasi yang objektif, tetapi juga siap menyongsong tahun pelajaran baru dengan sistem digitalisasi pelayanan yang lebih modern dan akuntabel.